Родительское собрание «Роль семьи в речевом развитии ребенка с ОВЗ»

Для эффективной организации работы с детьми с ОВЗ с целью предупреждения нарушений письменной речи в дальнейшем, необходимо понимание взаимосвязей физиологических и психических процессов, обеспечивающих развитие речи и мышления. Родители - первые помощники и самые заинтересованные люди в  полноценном психическом развитии своих детей. Речь – это высшая психическая функция, которая влияет на все психическое развитие. При этом речь обеспечивается всесторонним развитием. Для детей с особыми образовательными потребностями, основная проблема –быстрое истощение нервной системы. Как повысить ресурсы мозга, чтобы процесс развития и коррекции речи был максимально эффективным?
В этом аспекте у большинства родителей недостаточного научных знаний. Эти знания дают нам нейрофизиологи, экспериментально доказавшие, как повысить ресурсы мозга, чтобы активизировать процесс развития речи и мышления.